РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Хореография» (общекультурное направление) 1 4 классы. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 1. Е- mail: СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР Т. А. Егорова УТВЕРЖДЕНА приказом МОАУ СОШ 1 от од РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Хореография» (общекультурное направление) 1 4 классы Учитель: Башева Наталья Владимировна г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Танцы в наши дни являются одним из популярных и любимых видов деятельности многих детей. Среди множества форм художественного воспитания детей хореография занимает особое место. Через танцы происходит формирование и закрепление интереса к танцевальному искусству, развиваются хореографические и творческие способности, совершенствуются физические данные детей.

Занятия танцем учат также понимать и создавать прекрасное. Развивают образное мышление и фантазию, дают гармоническое и пластическое развитие.

Назначение Программа внеурочной деятельности «Хореография» (ансамбль «Калейдоскоп») предназначена для работы с учащимися младшего возраста общеобразовательной школы (1- 4 классы). Содержание материала программы дано по годам обучения. На каждый год предполагается усвоение обучающимися определенного минимума знаний, умений и навыков. Программа «Хореография» разработана применительно к целям обучения хореографии в школе, где состав учеников разнороден по способностям и уровню подготовки. В работе обязательно учитываются возрастные особенности детей.

Однако, педагог, придерживаясь содержания программы, может творчески подходить к проведению занятий. Это зависит от уровня общего и музыкального развития детей, мастерства педагога, условий работы. Цель программы: Развитие творческой личности ребёнка средствами танцевального искусства. Задачи программы: 1.

Образовательные: формирование навыков правильного и выразительного движения в области классической, народной и современной хореографии; обучение детей приёмам актёрского мастерства; способствование становлению чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце; развитие силы, выносливости, гибкости, координации движений; укрепление здоровья; формировать потребность радоваться успехам других и вносить вклад в общий успех. Развивающие: обогащение художественного воображения и ассоциативной памяти; обучение детей приёмам самоконтроля и взаимоконтроля. Воспитательные: поддержание потребности к музыкально- танцевальной двигательной деятельности; 3 вырабатывать навыки сольного и ансамблевого исполнения; формирование общей культуры личности ребёнка, способной адаптироваться в современном обществе. Учебным планом МОАУ СОШ 1 количество часов распределено следующим образом: 1 класс- 1 час в неделю, 3. Занятия проходят в кабинете хореографии по сорок 4.

Организация образовательного процесса Основная форма образовательной работы с детьми: музыкальнотренировочные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание и формирование музыкальных и танцевальных способностей каждого ребенка. Занятия включают чередование различных видов деятельности: музыкально- ритмические упражнения и игры, слушание музыки, тренировочные упражнения, танцевальные элементы и движения, творческие задания. Программой предусмотрены занятия теоретическими дисциплинами: музыкальная грамота, беседы о хореографическом искусстве. Организация игровых ситуаций помогает усвоению программного содержания, приобретению опыта взаимодействия, принятию решений. Беседы, проводимые на занятиях, соответствуют возрасту и степени развития детей. На начальном этапе беседы краткие.

Рабочая программа учебного предмета. Танец способствует общему физическому развитию ребенка, обеспечивает. Эстрадный танец «Буги-вуги». Рабочая программа «Вокал» с индивидуальной формой обучения предназначена для. Образовательная программа по эстрадному танцу в составе. Основой его рабочей программы является авторская программа Ансамбля «Мечта». Таким образом, данная программа предполагает развитие и воспитание. Два вида композиций эстрадного танца (с зафиксированной .

Рабочая программа учебной дисциплины Б.3.13 Методика преподавания. Занятия джазом, модерном, эстрадным танцами позволяет студентам . Рабочая программа танцевального кружка "Радуга " для 1-4 курсов.

С детьми 3 и 4 классов проводятся беседы диалоги, обсуждения, которые помогают развитию способности логически мыслить. На этих занятиях дети получают информацию о хореографическом искусстве, его истории развития и традициях. Планируемые результаты УУД Личностные Положительно относиться к процессу познания; понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в коллективе. Познавательные Самостоятельное создавать способы решения проблем творческого и поискового характера; овладевать логическими действиями сравнения, анализа.

Индикаторы 2. 0 % 2. Коммуникативные Развитие учебного сотрудничества с учителем и сверстником. Осознание содержания своих действий и усвоения учебного содержания.

Специальные - правильно пройти в такт музыке, сохраняя красивую осанку, легкий шаг с носка; - чувствовать характер музыки и передавать его с концом музыкального произведения; - распознать характер танцевальной музыки; - иметь понятия об основных танцевальных жанрах: полька, вальс, пляска, диско; - отсчитывать такты, определять на слух музыкальные размеры; - слышать и понимать значение вступительных и заключительных аккордов в упражнении; - танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и музыкальные фразы; - воспринимать и передавать в движении образ; - ритмично двигаться; - проводить самостоятельно разминку; - выстукивать ритм под музыку; - соединять отдельные элементы танца в единое целое. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения внеурочной деятельности Программа «Хореография» (ансамбль «Калейдоскоп») ориентирована на формирование гармонически развитой личности. К числу планируемых результатов освоения курса основной образовательной программы отнесены: личностные результаты - активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями, проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении целей. Содержание программы Материал программы включает несколько разделов: Ритмика. Танцевальная азбука. Партерная гимнастика. Творческая деятельность.

Теоретическая часть каждого раздела содержит перечень знаний, которые должны получать дети в процессе обучения. Знания по музыкальной грамоте, выразительному языку танцев, знание о характерных чертах и истории танцевальных культур различных эпохи народов, знания по танцевальному этикету. В практическую часть входит перечень умений и навыков, упражнений, движений и танцев. Раздел «Ритмика» включает ритмические упражнения и музыкальные игры, которые формируют восприятие музыкального материала, развивают чувство ритма, обогащают музыкально- слуховые представления, развивают умение координировать движения с музыкой. Раздел «Танцевальная азбука» включает изучение основных позиций и движений классического, народного и бального танца. Эти упражнения способствуют гармоничному развитию тела, технического мастерства, воспитывают осанку, помогают усвоить основные правила хореографии.

Раздел «Партерная гимнастика» даёт возможность сохранить и улучшить здоровье ребёнка; устранить и предупредить физические недостатки сутулость, косолапость, плоскостопие, искривление позвоночника; развить правильную осанку, гибкость и силу тела, выносливость. Раздел «Танец» включает изучение танцевальных движений, которые складываются в рабочие комбинации; разучивание народных плясок, историко- бытовых, современных, бальных и массовых танцев; разыгрываются этюды с воображаемыми предметами и этюды на развитие актёрского мастерства. Раздел «Творческая деятельность» включает в себя проведение музыкально танцевальных игр, а также самостоятельную работу учащихся.

Программы художественной направленности (музыкально- сценическое направление)Художественная направленностькуратор направления Гребенщикова Наталья Михайловна. Контактные телефоны: 8 (8. Творческое объединение «Калейдоскоп» (групповая форма обучения)Педагог: Харций Елена Анатольевна. Возраст воспитанников: 7- 1. Срок реализации программы: 4 года. Образовательная программа предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста и направлена на развитие физических данных детей, воспитание начальных хореографических навыков и хореографической культуры. Творческое объединение «Вокал» групповая форма обучения.

Образцовый художественный коллектив. Педагог: Брендаус Виктория Вильямовна. Возраст воспитанников: 6- 1. Срок реализации программы - 6 лет. Рабочая программа «Вокал» предназначена для занятий в группе, которые дают возможность приобретения базовых знаний, освоения певческого дыхания, разучивания упражнений, которые помогут научиться свободно держаться на сцене, чисто интонировать и петь песни в популярном жанре, а также в программе обучения вокалу включены такие направления, как народное и джазовое пение.

Творческое объединение «Вокал»— индивидуальная форма обучения. Педагог: Брендаус Виктория Вильямовна. Джеймс Крамер Реальные Деньги. Возраст воспитанников: 6- 1. Срок реализации программы 6 лет. Рабочая программа «Вокал» с индивидуальной формой обучения предназначена для занятий с воспитанниками, для которых главной целью является развитие индивидуальных способностей, желание профессионально заниматься эстрадным вокалом. Творческое объединение «Элегия»групповая форма обучения. Педагог: Брендаус Виктория Вильямовна.

Возраст воспитанников: 1. Срок реализации программы 2 года. Образовательная программа «Элегия» имеет художественно направленность и разработана для детей и подростков, которые  стремятся углубленно заниматься эстрадным вокалом.

Программа  профильная, ориентирует учащихся на  воспитание профессиональных навыков вокалистов- исполнителей эстрадной песни,  культуры эстрадного исполнительства. Программой предусмотрено совершенствование навыков  певческой деятельности, тесное взаимодействие с  предметами эстетического  и гуманитарного цикла – выразительного прочтение литературного текста,  специфика образа, умение анализировать образную систему, средства и приемы художественной выразительности. Творческое объединение «Бриз» — групповая форма обучения. Педагог: Воронина Татьяна Евгеньевна. Возраст воспитанников: 6- 1.

Срок реализации программы 4 года. Основной целью рабочей программы «Бриз» педагог ставит — эмоциональный настрой во время занятий, развитие воображения, творческая активность. Музыка и движение откроют для ребенка богатый мир добра, света, красоты.

Данная программа предполагает обучение детей различного физического уровня с целью укрепления здоровья, развития пластической, сценической выразительности, знакомства с основами хореографического искусства. Творческое объединение «Бриз» — индивидуальная форма обучения. Педагог: Воронина Татьяна Евгеньевна. Возраст воспитанников: 1. Срок реализации программы: 2 года. Программа предполагает индивидуальные занятия с одаренными учащимися, направленные на развитие пластической, музыкальной.

Хореография»Срок реализации программы 2 года. Возраст воспитанников: 1. Программа «Импульс+ Хореография» создана для воспитанников, прошедших обучение по программе «Импульс», желающих продолжить свое хореографическое образование более углубленно. Творческая самореализация посредством изучения танцевальной техники современного танца имеет  предпрофильный характер и  позволяет повышать свое мастерство и осознание социальной значимости будущей профессии. Танцевальная практика включает в себя посещение мероприятий художественно- эстетического характера, просмотр видеоматериала с записью современных хореографических произведений. Постановка и отработка танцевальных номеров, изучение правил и методик танцевальных школ: модерн, джаз- танца, выполнение творческих заданий и импровизаций – все это составляющие занятий, утверждающие индивидуальность и неповторимость современного танца как целостного хореографического произведения.

Творческое объединение «Импульс — исполнительское искусство»Образцовый художественный коллектив. Педагог: Тарасенко Юлия Андреевна.

Возраст воспитанников: 7- 1. Срок реализации программы 3 года В основе программы «Импульс –исполнительское искусство» – синтез театрального и сценического искусства. Программа разработана для воспитанников с целью обучения сценическому искусству посредством музыки, танца и пластики. Акцент сделан на психо- диагностику и психокоррекцию воспитанников средствами танцевальной терапии, необходимых для снятия эмоциональных зажимов и раскрепощению воспитанников.

Творческое объединение «Импульс +. Исполнительское искусство»Возраст воспитанников: 1. Срок реализации программы 2 года.

Потребность в программе «Импульс +  Исполнительское искусство» возникла запросом со стороны обучающихся и родителей, как отвечающая насущным потребностям подрастающего поколения в их активной физической и творческой деятельности. Программа рассчитана на подростков, прошедших обучение по программе «Импульс – исполнительское искусство», желающих продолжить обучение. В основе программы –совершенствование техники современного танца при помощи пластики, пропаганда здорового образа жизни, гармоничное развитие личности, профилактика ассоциативных форм поведения. В программу «Импульс – исполнительское искусство плюс» включены наработки нового течения пластического телесного искусства, сочетающего в себе театр, пластику и терапию. Творческое объединение «Фортуна»Педагог: Харченко Нина Петровна.

Возраст воспитанников: 7- 1. Срок реализации программы: 1 год. Программа «Фортуна» — программа вокального творчества. Особенностью программы «Фортуна»  является то, что  педагог  набирает разновозрастные группы обучающихся и составляет учебно- тематическое планирование для данного набора детей.

Основанием для приема обучающихся является музыкальное тестирование и диагностирование детей. Целью  совершенствования целого комплекса вокальных, ритмических, пластических умений и навыков, используя полученное образование в коллективном опыте музыкального исполнения. Творческое объединение «Горияр»Педагог: Харченко Нина Петровна. Возраст воспитанников: 6- 1. Срок реализации программы: 6 лет. Рабочая программа «Горияр» предполагает обучение сольному народному пению воспитанников, имеющим склонность к народной манере исполнения, овладения певческим навыкам для сольного и концертного исполнения. Творческое объединение «Фортуна+»Педагог: Харченко Нина Петровна.

Возраст воспитанников: 6- 1. Срок реализации программы 3 года. Программа «Фортуна+» с индивидуальной формой обучения эстрадному вокалу предназначена для одаренных детей с целью овладения музыкальным творчеством, сольного концертного исполнения вокальных произведений.

Творческое объединение «Мечта»Педагог: Харченко Ольга Евгеньевна. Возраст воспитанников: 6- 1. Срок реализации программы 4 года. Целью программы является развитие качеств личности учащихся, которые обеспечат творческий результат в осваиваемой музыкально- сценической деятельности.

Рабочая программа «Мечта» предполагает групповые занятия с воспитанниками, нацеленные на: изучение правил правильного дыхания, артикуляции, звуковоспроизведения, интонации; Обучение учащихся вокальному мастерству и созданию образа исполняемых произведений.